M7 - Reflexion & Transfer
Ihren Lernprozess reflektieren und den Transfer in die Praxis planen
T G I ⏱ 60 Minuten
Lernziel: Sie reflektieren Ihren Lernprozess, formulieren konkrete nächste Schritte und entwickeln einen persönlichen Handlungsplan für den KI-Einsatz.
Kompetenzen: K1–K6 (Gesamtreflexion)
7.1 Gesamtreflexion im Frankfurt-Dreieck
⏱ 20 Minuten
Blicken Sie zurück auf die drei Perspektiven:
- T Technologie: Was habe ich über die Funktionsweise von KI gelernt? Kann ich Stärken und Grenzen einschätzen?
- G Gesellschaft: Welche ethischen und rechtlichen Aspekte sind mir wichtig geworden? Wo sehe ich Handlungsbedarf?
- I Interaktion: Welche konkreten KI-Anwendungen möchte ich in meinem Unterricht einsetzen?
Übung: Füllen Sie den Selbsteinschätzungsbogen zu allen sechs Kompetenzen (K1–K6) aus.
7.2 Persönlicher Handlungsplan
⏱ 25 Minuten
Erstellen Sie Ihren KI-Aktionsplan:
- Drei konkrete Vorsätze für die nächsten 4 Wochen
Beispiel: „Ich erstelle jede Woche ein Arbeitsblatt mit KI-Unterstützung.” - Ein KI-Projekt für den eigenen Unterricht planen
Beispiel: „Meine 3. Klasse analysiert ChatGPT-Antworten auf Korrektheit.” - Ressourcen identifizieren
Welche Tools, welche Fortbildungen, welche Kolleg*innen können mich unterstützen?
7.3 Kollegialer Austausch & Transfer
⏱ 15 Minuten
Teilen Sie Ihren Handlungsplan mit einer Kollegin oder einem Kollegen. Besprechen Sie:
- Welche drei Vorsätze haben Sie formuliert?
- Was wäre ein realistisches erstes KI-Projekt für Ihren Unterricht?
- Welche Unterstützung bräuchten Sie an Ihrer Schule?
7.4 Ausblick & Weiterlernen
Was kommt als Nächstes?
- Multimodale KI: Text + Bild + Audio + Video in einem System
- Adaptive Tutorsysteme: Personalisierte Lernpfade in Echtzeit
- Internationale Standards: UNESCO- und OECD-Kompetenzrahmen werden nationale Curricula beeinflussen
- EU AI Act 2.0: Die Regulierung entwickelt sich weiter — bleiben Sie informiert
Ressourcen zu dieser Fortbildung
- Curriculum-Präsentation — alle Folien mit Detailinformationen und Sprechtext (S-Taste für Speaker-View)
- Druckbarer Sprechtext — alle Vortragstexte als druckfreundliches Dokument
- Fachartikel & Literatur-Review — über 220 wissenschaftliche Quellen mit interaktivem Quellenverzeichnis
Empfohlene Blogs und YouTube-Kanäle
- Björn Sydow — KI im Schulalltag, Prompt-Tipps
- Bob Blume / Learn for Life — Bildungstransformation & KI
- Fobizz — Tutorials zu KI-Werkzeugen
- Joscha Falck — Blog: KI und zeitgemäße Bildung
- Manuel Flick — Blog: KI-resiliente Aufgabenformate
- Digitale Profis — Digitale Tools & KI für Lehrkräfte
- ClassPoint — KI-Tools für interaktiven Unterricht
- Matt Miller / Ditch That Textbook — KI-Praxis im Klassenzimmer
- Roar Tech Edu — KI-Tools und Technologie für Lehrkräfte
- Two Minute Papers — Neuste KI-Forschung kompakt
- Matt Wolfe — Aktuelle KI-Entwicklungen, effiziente Zusammenfassungen
Fortbildungsangebote in der Region
Schulamt FL
Fobizz (landesweit)
Die entscheidende Frage ist nicht, ob KI in die Bildung kommt — sie ist bereits da.
Die Frage ist, ob wir sie so gestalten, dass alle Lernenden davon profitieren.
Abschluss-Selbsteinschätzung
Bewerten Sie sich abschließend in allen sechs Kernkompetenzen (1 = unsicher, 5 = sehr sicher):
Herzlichen Glückwunsch!
Sie haben alle sieben Module abgeschlossen und verfügen nun über ein solides Fundament für den KI-Einsatz im Unterricht.
Nutzen Sie die Curriculum-Präsentation als Nachschlagewerk — mit Sprechtexten, Detailinformationen und allen Quellenangaben. Die vollständige Literatur-Review mit über 220 Quellen steht Ihnen jederzeit als vertiefende Ressource zur Verfügung.
GenAI-Natives · Erasmus+ Projekt · 2026