Willkommen bei GenAI-Natives

Wir begleiten Lehrkräfte und Schulen auf dem Weg in eine von generativer KI geprägte Zukunft. Entdecken Sie ein 10-Stunden-Curriculum mit 7 Modulen — wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und strukturiert nach dem Frankfurt-Dreieck.

Was Sie hier finden:

  • 8 Module (M0–M7) mit Texten, Bildern, Übungen und Selbsteinschätzungen
  • 220 wissenschaftliche Quellen mit Qualitätsbewertung
  • Fachartikel, Präsentation und Curriculum als Download
  • Fachdidaktische Vertiefungen für alle Schulformen und Fächer

Projektteam: J. Schneider, B. S. Hasler, F. Hoya, D.-K. Mah, K. Peböck, T. Schroffenegger, M. Varrone
Erasmus+ Projekt · 220 Quellen · Empirische Daten aus Liechtenstein

💡 Übersicht: Was bietet diese Plattform?

🎓 Kurs starten →📋 Curriculum📊 Präsentation↓ Module

Das Farbleitsystem

Alle Module sind nach dem Frankfurt-Dreieck (Brinda, Missomelius et al., 2020) strukturiert — drei gleichwertige Perspektiven auf KI in der Bildung:

T
Technologie
Wie funktioniert KI?
G
Gesellschaft
Ethik, Recht, Teilhabe
I
Interaktion
Praxis im Unterricht

Zusätzlich: Optionale Vertiefung M0 Einstieg Zeitangaben

📋 Vollständiges Curriculum anzeigen →

Module im Überblick

Das Curriculum besteht aus 8 Modulen (M0–M7). M0 ist optional für Einsteiger*innen, M1–M7 sind die Pflichtmodule. 📋 Curriculum

OPTIONAL · 30–45 min

Modul 0: Erste Schritte

Für Anfänger ohne Chatbot-Erfahrung

TECHNOLOGIE · 90 min

Modul 1: KI verstehen

Grundlagen, Frankfurt-Dreieck, KI-Landschaft

INTERAKTION + TECH · 90 min

Modul 2: Prompt-Engineering

IDEA-Framework, Strategien, Qualitätsprüfung

GESELLSCHAFT · 90 min

Modul 3: Recht, Ethik & Verantwortung

EU AI Act, DSGVO, Bias, Fairness

INTERAKTION · 90 min

Modul 4: Unterrichtsplanung

Planung, Materialien, Sprachsensibilität

INTERAKTION + GESELLSCHAFT · 90 min

Modul 5: KI im Unterricht

Empirische Daten, 7 Rollen, Altersgerecht

WAHLBEREICHE · 90 min

Modul 6: Fachdidaktik

Sprachen, Mathe, NaWi, Gesellschaft, Kreativ, DaZ, Inklusion

ALLE PERSPEKTIVEN · 60 min

Modul 7: Reflexion & Transfer

Portfolio, Handlungsplan, Ausblick

Ressourcen & Downloads

📚

Quellenverzeichnis

220 bewertete Quellen mit Scores, Badges und Filtern

Öffnen →
📄

Artikel: Überblick zum aktuellen Forschungsstand

Basierend auf dem bewerteten Quellenverzeichnis

Lesen →
📊

Präsentation

76 Folien mit Auto-Vortrag und PowerPoint-Export

Starten →
🎓

Curriculum

10h Fortbildung, Frankfurt-Dreieck, 6 Kompetenzen

Anzeigen →

Lernvoraussetzungen

Was Sie mitbringen sollten

  • Grunderfahrung mit ChatGPT oder einem Chatbot
  • Einfache Frage-Antwort-Interaktion bereits durchgeführt
  • Interesse am Einsatz von KI im Unterricht

Was Sie NICHT brauchen

  • Keine Programmierkenntnisse
  • Kein technisches Vorwissen
  • Kein bestimmtes Fach — alle Fächer willkommen

Noch gar keine Erfahrung? Starten Sie mit Modul 0 — Erste Schritte

Das Projektteam

Gefördert durch die Europäische Kommission im Rahmen des Erasmus+ Programms

Johannes Schneider
University of Liechtenstein
Béatrice S. Hasler
University of Liechtenstein
Fabian Hoya
PH Vorarlberg
Dana-Kristin Mah
Leuphana Universität Lüneburg
Karl Peböck
PH Vorarlberg
Thomas Schroffenegger
PH Vorarlberg
Michaela Varrone
Schulamt Liechtenstein

Erstellt mit der bezaubernden Unterstützung von Claude (Anthropic)

Funded by the European Union Erasmus+

Dieses Projekt wird im Rahmen des Erasmus+ Programms der Europäischen Union gefördert. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt.

teacher-ai.eu — Projektwebsite →

KI-News für Lehre und Unterricht

19.03.2026

Eigenständiges Schreiben mit KI: Ein 8-Phasen-Modell für Schulen

Ein neues 8-Phasen-Modell zeigt Lehrkräften, wie Künstliche Intelligenz den Schreibprozess im Unterricht sinnvoll unterstützen kann, um Eigenständigkeit und Reflexion zu fördern, anstatt Plagiate zu begünstigen.

Weiterlesen →
17.03.2026

KI-Regeln an Schulen: Deutschland ringt um Leitlinien für den Unterricht

Deutschland entwickelt Regeln für den KI-Einsatz an Schulen, betont 'AI Literacy' und fordert Transparenz bei Prüfungen, um kritischen Umgang mit Technologie zu fördern.

Weiterlesen →
15.03.2026

EU-Kommission veröffentlicht neue Richtlinien für ethische KI in Schulen

Die EU-Kommission hat neue Richtlinien für Lehrkräfte herausgegeben, die den ethischen Einsatz von KI und Daten im Unterricht sowie den Kampf gegen Desinformation in der digitalen Bildung fördern sollen.

Weiterlesen →
14.03.2026

KI in der Schule: Lehrkräfte wünschen sich praxistaugliche Leitfäden

Eine aktuelle Umfrage zeigt, dass deutsche Lehrkräfte sich im Umgang mit KI im Unterricht unsicher fühlen und klare, alltagstaugliche Handreichungen vermissen.

Weiterlesen →
14.03.2026

KI im Sprachunterricht: Mensch im Mittelpunkt des Lernens

Der British Council betont die Notwendigkeit eines menschenzentrierten Ansatzes beim Einsatz von KI im Sprachunterricht, um Lernende zu befähigen und Lehrkräfte zu unterstützen, anstatt sie zu ersetzen.

Weiterlesen →
14.03.2026

KI im Klassenzimmer: Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte

Ein aktueller Bericht von schule.at beleuchtet, wie Künstliche Intelligenz den Schulalltag verändert und welche Rolle Lehrkräfte bei der Integration und Vermittlung von Medienkompetenz spielen müssen.

Weiterlesen →
24.02.2026

Wir sind Online!

wir sind online

Weiterlesen →